Diseño Portafolio y propuesta educativa
Museo Mapuka

2017 - 2022

Diseño y ejecución de visitas taller, recorridos presenciales y virtuales, encuentros con maestros a través del arte y la ciencia para un museo arqueológico ubicado en la Universidad del Norte en Barranquilla, Colombia.

Este museo da cuenta de la diversidad prehispánica de sociedades indígenas del Caribe colombiano. Esta propuesta busca activar la memoria histórica indígena a través de nuevas valoraciones de sus patrimonios, por medio de reconocimientos sensibles de la gráfica, las estéticas y los oficios ancestrales, rescatando la poética del fragmento o la pieza arqueológica como medio para imaginar y valorar creativamente al ser humano que lo realiza y, de esta manera, que el museo brinde nuevas herramientas de formación de públicos a sus visitantes para que éstos aporten y puedan crear manifestaciones sensibles a partir de los reconocimientos explorados y hallados en el museo.

Dicho así, el museo se postula como un laboratorio experimental de creación, donde se promueven espacios legítimos y sensibles para todos y todas frente al pasado de la región, detonando y movilizando lenguajes subjetivos hacía la creación de nuevos puentes entre públicos y colecciones arqueológicas y, por lo mismo, entre seres humanos y museos. Este portafolio educativo desde su lanzamiento ha tenido un impacto positivo en términos cualitativos, en poblaciones de adultos mayores (mayores de 60 años), primera infancia (0 - 6 años) y en fomento al protagonismo de la mujer.

Los lineamientos educativos que actualmente propone el portafolio, postulan al visitante como él y la creadora de una experiencia significativa, genuina y creativa en el museo, privilegiando y dando valor a los aprendizajes que ocurren en el mismo -visto en este caso- como una unidad pedagógica, no solo para la universidad en la que este museo está inscrito sino para la región, donde el reconocimiento y las construcciones de nuevas ciudadanías son posibles, por medio de la formación de experiencias y nuevos contextos educativos.